□ 王政

新学期开学，班里转来了一名男生，已经好几天了，男生一到学校就趴在桌子上哭，问其原因，只是说身体不舒服，让我打电话叫父母来接他回家。一打他父母的电话说孩子的身体没问题，在家一切正常，让他继续在学校上课。这种情形已经持续了好几天，我真担心孩子是不是有什么心理问题。

这天，学生纷纷告诉我，这名同学又哭了。我走到他身边问。“佳晨，怎么啦？是不是身体不舒服。”我摸了摸他的头。“老师，佳晨没病，他是装的，他是不想来上学。”听了其他同学的话，我总算知道了问题的症结所在。

找到了问题的症结，我心里就有底了，于是就在这节课后，我便叫他来到了办公室。“佳晨，今天的身体感觉好些了吗？体温还高吗？来，和老师聊聊，好吗？”说完，我便拉过孩子坐在了同一个凳子上。距离一下子拉近了，感觉说话的气氛轻松了很多。他没有先前那么紧张了，虽然还是一脸愁容。“知道吗？在你转来的那一天，老师对你留下了深刻的印象，知道这是为什么吗？”“为什么啊？”他终于开口说话了，我心中一喜。“那是因为你长得和王老师小时候一样，也是圆圆的脸蛋，小小的眼睛，非常可爱。我都觉得你和王老师特别有缘呢！不过，就是一点和我小时候不一样。”“哪一点啊？”“王老师小时候特别爱笑，你就是特别爱哭。”我这么一说，他居然扑哧一笑，于是，我就抓住了这个契机。“这是王老师看到你第一次笑，多好啊！老师多么希望看到你的笑容啊，能答应我以后多笑笑吗？让老师多看到你的笑容，好吗？”他没说话，只是把头低下了，但是我感觉到他已经答应了我的要求。“现在你能告诉老师你为什么每天上课总喜欢哭吗？”我故意把语调调得很轻松。“我不熟悉这里的同学，不熟悉这里的老师，我想我原来学校里的老师同学。”听了他的叙述，我知道孩子已经对我没什么距离了，于是就说：“我们三班就像是一家人，应该像一家人那样和和睦睦的，你说对吗？老师永远喜欢你的笑容。”听完了我的诉说，发现孩子轻松了许多。“你能答应我的要求吗？”我继续追问。“能！”他细嫩的声音小声地回答。就这样，我们结束了这次谈话。

在接下来的日子里，我对他的关注更多了，就在这种关注和鼓励下，孩子发生了可喜的变化，我看到了一个上课认真听讲、充满笑容的孩子。突然有一天，他跑到我身边，悄悄告诉我：“王老师，我最喜欢你上的课了。”“为什么呢？”“因为喜欢你，所以爱上你的课。”说完便一溜烟跑了。

（作者单位：白山星泰外国语学校）