本报讯 记者 郭小宇 报道 为加强年轻干部队伍建设，搭建年轻干部成长平台，长春市双阳区举办“以书增智、灌溉青春之田”读书课堂，以不断提高年轻干部政治能力、思维能力、落实能力为出发点，通过多方面研究、多环节衔接、多要素保障，不断激发年轻干部的学习热情，在全区年轻干部中形成勤于学习、善于思考、勇于实践的良好氛围，切实起到为年轻干部蓄力赋能作用。

从无到有，让读书课堂“建”起来。制定课堂计划。深入开展“素质提升、增强本领”系列行动，制定为期半年的读书课堂计划，明确两个月为一个读书周期，每个周期研读一本必学书目，解决好学员“怎么学”的问题；设定阅读大纲。将党的理论、经济发展、乡村振兴、安全生产等内容纳入阅读范围，每期向年轻干部下发一本必读书目和若干本选读书目；确定教师队伍。将全区155名40岁以下的科级年轻干部纳入读书课堂，根据学员情况，匹配5名党校教学老师和1名专职带班教师，全程跟踪保障学员学习，确保读书课堂保质保量高效开展。

从有到新，让读书课堂“活”起来。创新学习方式。推行“弹性”学习，按照“两周一集中学习”模式，轮流抽取60名左右年轻干部，检验学习效果、巩固学习成果；革新学习方法。每期集中学习采取“六个一”学习模式，即听一堂理论课程或观看一个专题影片、开展一次随堂测验、分享一次读书体会、组织一次交流研讨、进行一次闭卷考试；更新学习观念。走出原有读书固定思维，开阔思维视野，寓教于乐、寓学于乐，不断增强教学形式和内容的实践性、灵活性，真正让年轻干部热爱学习、自觉学习、主动学习。

从新到好，让读书课堂“严”起来。明晰学习制度。全面约束学员在学习期间有所为有所不为，提前下发学习纪律，与学员所在单位进行沟通，全力保障学员的学习时间，不让学习流于形式；明确学习进程。在学员静下来、沉下心学习的基础上，提示学员紧跟教学流程，鼓励学员制定个人阅读计划，解决好“什么时间读、读到哪个章节、怎么读”的问题，实现学习进度可查、学习效果可见，推动学员真学习、真钻研；严格学习管理。要求学员在非集中学习期间，增强学习的计划性和实效性，平衡好学习和工作的关系，引导年轻干部主动克服任务重、工作忙等困难，在工作中强化理论实践。

从好到优，让读书课堂“燃”起来。树立考核制度。设置学员积分榜，将出勤情况、学习计划、随堂测验、日常表现、读书分享、考试成绩等内容纳入评比范围，作为年轻干部日常考察的重要参考依据；建立应用场景。综合日常表现和成绩对学员进行总排名，对排名靠前的，建议学员所在单位加大培养和使用力度，并纳入全区年轻干部提拔使用储备库。对违反学习纪律和要求的，延长考察时间，暂不纳入组织培养视野；确立转化模式。三期读书课堂结束后，开展读书成果汇报和知识挑战赛，展示和检验学习成果，引导年轻干部努力攻坚克难、不断锐意进取，让年轻干部在比学赶超的氛围中提升本领。