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科教产融合,育扶富并举,双辽职业中专培育乡村振兴急需实用人才
巫成彦 李永江
日期:2023年10月20日 来源:

双辽市职业中专学校创建于1984年代初,是全省唯一坚持在乡镇办学的县级职教中心,有种养等实习基地近1000亩。进入新时代,该校坚持科教产融合,育扶富并举,努力培育乡村振兴实用急需人才。

创新“政府统筹、科技引领、产教一体、扶智富民”办学机制。在全省率先成立了主管副市长担任理事长的职教中心办学理事会;聘请中国工程院院士李玉担任学校办学顾问。设立“院士工作站”,建立了木耳菌种生产基地和产业发展示范园;学校牵头与企业、农业生产合作社成立了双辽农村职业教育发展联盟;选派专业教师任科技副村长,成立扶贫工作队进行精准帮扶。

构建“农学基础、工贸兼顾、绿色特征、双辽特色”专业结构。对种养专业进行改造,增加了生态环保、现代设施等内容;将机械、电子等专业与农学专业整合嫁接,发展适应农工贸一体化的新兴专业;根据发展农业、生态、乡村的定位,开设了休闲农业、生态农业技术等专业;根据本地区亦粮亦畜特点及社区化、老年化发展趋势,开设了家庭畜牧业经营、家政服务与管理等专业。

完善“强化实践、工学交替、家校共建、面向人人”教学体系。强化实践教学,各专业的实训课时都在60%左右,90%以上课程实行了理实一体化;实行弹性学制,允许学生在农忙时回家帮工生产、自行创业等;鼓励涉农学生从家里带来生产、经营项目,与学校共建家庭生产、经营实践基地;面向农村开展各类培训,每年培训5000多人次。

探索“爱乡爱农、务实敬业、崇尚奉献、敢于创业”育人模式。设立“三讲一课”,即:“爱家乡”演讲、请专家讲家乡发展情况、请李玉院士团队讲解现代农业科技发展等。编写《双辽—我的家乡》校本教材,设为必修课;坚持“两包四带”:班子成员每人包1处实训场,专业主任每人包1处项目基地或创业基地,共同提高学生政治素养、合作精神、学习投入、实践干劲;开展“三扶两评”:设立了扶贫扶困扶老实践岗位,评优秀志愿者和扶贫先锋;实行“三导两做”,即:辅导、引导、指导创业。在学校设立了由专业教师、企业和专业大户承包的创业基地,在专业大户和学生家庭设立一批创业实践基地。

该校探索得到了各方面认可,先后被评为“国家示范校”“全国黄炎培职业教育优秀学校”“全国优秀成人继续教育单位”“全国乡村振兴人才培养优质校”。由该校牵头的双辽市职业教育集团被评为“国家示范性职业教育集团培育单位”。2022年,该校《“科教产融合、育扶富并举”乡村振兴人才培养模式的探索与实践》获“吉林省教学成果特等奖”“国家教学成果二等奖”。

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责任编辑:迟瑞冰
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